Σημάδια που πρέπει να προσέχουν οι εκπαιδευτικοί στα παιδιά.

Αυτές είναι μερικές από τις ενδείξεις που πρέπει να παροτρύνουν τον εκπαιδευτικό να παραπέμψει σε αξιολόγηση του παιδιού από διεπιστημονική ομάδα (λογοθεραπευτή,εργοθεραπευτή,ψυχολόγο ,ειδικό παιδαγωγό) σε ιδιωτικό η δημόσιο φορέα.

• Έντονη κινητικότητα :δεν μπορεί να κάτσει στη καρέκλα και να παρακολουθήσει την ώρα του μαθήματος
• Προσκόλληση προς τον ενήλικα :ζητάει συνέχεια βοηθείας ακόμα και για πράγματα που είναι κατακτημένα
• Μιλάει δυνατά η κάνει εκρήξεις θυμού :συνήθως τα παιδιά που δεν μπορούν να εκφράσουν αυτό που θέλουν κάνουν συμπεριφορές παραβατικές ώστε να κερδίσουν ενδιαφέρον
• Δυσκαταληπτος λόγος : μπερδεμένα γράμματα στη διάρκεια της εκφοράς του λόγου που τον κάνουν να μη γίνεται κατανοητός
• Εμμονές και επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές :θέλει τα πάντα να γίνονται με συγκεκριμένο τρόπο και ρουτίνα
• Απομόνωση :προτιμά να παίζει μόνο του και δεν προσεγγίζει τα υπόλοιπα παιδιά
• Δυσκολία στη χρήση αντικειμένων του σχολείου :δεν έχει λειτουργική λαβή ,δε ξέρεις να χρησιμοποιεί ψαλιδι.